第六届中国学术评价高峰论坛线上召开

今天，第六届中国学术评价高峰论坛通过网络直播举行。论坛上，来自多个学科的评价专家和实践专家围绕“学习贯彻二十大精神，推进学术评价引领自主知识体系”的主题，进行了热烈的思想碰撞和方法探讨。

中国人民大学副校长王毅在致辞中指出，科教文化的繁荣发展和自主知识体系的构建，离不开学术评价体制机制的深化改革，离不开学术评价理论和方法的不断创新。我们应该立足于中国现代化的重大现实需要，树立对人类文明新形态的信心，探索有中国特色的独立的学术评价体系。

“任何时候，我们都不能放弃积极发展。我们要不断加强自己办刊的能力，加强平台建设的水平。”中国期刊协会副会长、世界级科技专家委员会委员、中国人文社会科学期刊评价咨询委员会委员李俊在发言中指出，期刊工作任重道远。中国的学术要想在世界上高调发声，期刊必须进入高质量的上升通道。

中国社会科学院副院长、党组成员高培勇在报告中表示，中国自主知识体系的核心是“中国自主”，体系建设本身有坚实的基础，但需要整体思考、整体规划，以教材体系为导向，实现整体推进。

复旦大学国家智能评价与治理实验基地主任陈思和认为，进一步挖掘“代表性评价”的价值，要利用好大数据技术的辅助评价功能，学术质量不能用期刊水平来代替。

中国人民大学哲学学院院长臧于风在报告中强调，针对当前哲学社会科学成果评价中存在的重、频、简、功利等问题，要进一步创新学术评价机制，建立符合学科内涵的代表作体系。

山东大学儒学高等研究院执行院长、《文史哲》主编王学典说:“学术史评价是学术评价中不可或缺的终极尺度。学术管理必须尊重学术的本质，学术评价的主体应该是学术共同体。科研评价机制的完善最终取决于学术共同体的独立性和成熟度。”

信息管理学院赵教授在报告中深刻阐释了话语权的定义和学术话语权的形成机制。她认为，学术期刊话语权的评价可以从引导力、原创力、影响力、传播力四个维度进行。

中国科学院自然科学史研究所科技与社会研究中心主任刘一东在报告中指出，自主知识体系具有独立性、主权性、创造性和系统性等特征。没有原始创新，就没有独立的知识体系。他建议盘点原始创新成果，充实或成立高等人文社会科学研究院，迅速提升中国高端智库的实力。

中国人民大学应用经济学院教授刘锐认为，独立的知识体系是建立在理论范式和框架之上的，中国经济学独立的知识体系应该是以马克思主义范式为指导的知行统一的实践范式。当务之急是积极推动破除“五种杂草”，把论文写在祖国头上。

信息管理学院教授杨指出，评价知识体系建设是一项长期的历史任务，必须从重视理论指导、改进评价方法、改进应用实践、加强国际交流、提高人才培养等五个方面推进。

中国人民大学书报信息中心评价研究部主任杨红岩在报告中提出，构建以学术共同体为核心的自主学术评价体系和学术资源平台，实现学术评价从“精英评价”到“同行评价”、从“点评价”到“全程评价”等七大重要转变。

据悉，本次论坛由中国人民大学图书报刊信息中心、中国科学院自然科学史研究所科学与社会研究中心、复旦大学国家智能评价与治理实验基地联合主办。900多人在线参加了会议。